军运会高颜值应援 马云现身寄宿学校

2019年10月23日 10:19 千龙网

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(作者系广州大学附属中学校长)自建校之初便有的红色基因,一直存在于我校的血脉中。在红色根系的哺育下传承红色的血脉,是我们的使命。自2011年9月开始,在多位将军校友的帮助下,广东省军区机关会同广东省和广州市教育部门,在我校开展了创建“国防班”的考察调研、论证工作。2012年5月,广州市教育局专门批文,为我校下达高中“国防班”招生计划,并将“国防教育课程”列入普通高中特色课程重点立项。2012年10月11日,全国首个高中“国防班”开班仪式,在我校大学城校区举行,军地双方正式签订了共同培养国防后备人才协议。重阳节高顿教育集团现拥有B2B、B2C两大事业群和七大事业部,在中国大陆开设40多家分公司和20多所分校,已为50,000多家企业提供财务能力提升解决方案,也已帮助600,000学员实现财经职业梦想。

在广东省广州市,有这样一所学校:其前身是1948年“东北民主联军南岗干部子弟学校”,随着解放战争一路南下,1950年到达广州,易名为“十五兵团干部子弟学校”。学校70年的历史中曾十易校名,数迁校址,在革命年代被称为“战车上的学校”,曾经培养了26位共和国的将军。在和平年代,又被社会称为“加工能力最强的学校”和“未来将军诞生的学校”。自2012年创办全国第一个高中国防班起,这所学校不但高考升学率屡创佳绩,而且从2015年始,先后有86名学生考入军校、武警院校,成为高校国防生,每年高校国防生考取比例占广东省的十分之一。这所学校就是广州大学附属中学。高顿教育

郑爽爸爸发文高顿教育集团现拥有B2B、B2C两大事业群和七大事业部,在中国大陆开设40多家分公司和20多所分校,已为50,000多家企业提供财务能力提升解决方案,也已帮助600,000学员实现财经职业梦想。国防班的办学有两大定位,一是依托国防教育探索中学素质教育的新路径;二是为祖国强军事业培养优秀的后备人才。

高顿教育集团现拥有B2B、B2C两大事业群和七大事业部,在中国大陆开设40多家分公司和20多所分校,已为50,000多家企业提供财务能力提升解决方案,也已帮助600,000学员实现财经职业梦想。大衣哥立德树人守初心

高顿教育我校国防班的成功,既打造了学校自身的品牌,也辐射社会,为祖国的国防事业培育更多的青年才俊。面对教育同行交流学习的请求,我校分享自己的办学经验,更主动敞开怀抱,建立协作联盟,聚众积智,共同探索中学国防教育发展之路。2017年,我校与广东省广州市第四十一中学、江西省南昌市八一中学、湖南省浏阳市第三中学在南昌新四军纪念馆签订国防教育联盟协议,成立了全国首个国防教育联盟,正式开启了三省四校国防教育深度融合发展之路。目前该联盟已拓展至湖南、湖北、江西、西藏、广东等地的20余所学校。2019年4月,广州大学附中教育集团举办了全国首个中学国防教育研讨会,邀请了军地有关领导、业界专家学者、国防班军政教官和来自联盟校的教师代表一起深入研讨,分享经验。

高顿教育集团现拥有B2B、B2C两大事业群和七大事业部,在中国大陆开设40多家分公司和20多所分校,已为50,000多家企业提供财务能力提升解决方案,也已帮助600,000学员实现财经职业梦想。高顿教育

(作者系广州大学附属中学校长)郭敬明回应落泪唐艺昕被曝疑有孕王源肖战是邻居苹果研发智能戒指我们首先联合多方力量,成立了国防教育导师团队,成员包括海军、陆军、空军、武警、警校等各专业的杰出教授。与此同时,学校充分挖掘军事院校资源,与几所知名军事院校共建优质生源基地。利用当地驻军优势,学校还与一些单位签署共建协议,邀请军队有关领导指导国防班训练与管理,建立学员暑期封闭训练基地。

高顿教育集团成立于2006年,作为中国财经教育创导者,依托于时代背景赋予的发展契机,专注财经教育领域,为个人及企业提供国际水平的专业、系统、便捷的财经知识产品与服务,全方位构建“国际化的终身财经教育”生态体系,凝聚个人、企业、社会的影响力共同追寻“推动中国新商业文明发展”的时代使命。我校国防班的成功,既打造了学校自身的品牌,也辐射社会,为祖国的国防事业培育更多的青年才俊。面对教育同行交流学习的请求,我校分享自己的办学经验,更主动敞开怀抱,建立协作联盟,聚众积智,共同探索中学国防教育发展之路。2017年,我校与广东省广州市第四十一中学、江西省南昌市八一中学、湖南省浏阳市第三中学在南昌新四军纪念馆签订国防教育联盟协议,成立了全国首个国防教育联盟,正式开启了三省四校国防教育深度融合发展之路。目前该联盟已拓展至湖南、湖北、江西、西藏、广东等地的20余所学校。2019年4月,广州大学附中教育集团举办了全国首个中学国防教育研讨会,邀请了军地有关领导、业界专家学者、国防班军政教官和来自联盟校的教师代表一起深入研讨,分享经验。

学校历届领导都深知,传承的关键在于塑造和内化。要传承的不只是学校的红色历史,更是先辈们在光辉岁月中沉淀下来的精神与力量。如果仅仅搞几次活动、讲座,学生很快便会将这些红色历史抛诸脑后,既难以从中汲取精神力量,更无法锻造出受益终身的坚韧意志。因此必须要有一个实体去承载学校丰富的红色资源,将红色理念扎实、细密地进行渗透,才能使全体师生对学校的历史形成强烈的价值认同感。《中国教育报》2019年10月09日第6版男子高速调头逆行其次是课程建设。在充分发挥厚重历史资源、丰富校友资源、挖掘当地高校资源、利用共建单位资源这四大优势的基础上,我们按照学校为主、军队全程嵌入、军地联合培养的思路,研发了国防理论、国防技能、国防体育、国防科技、国防实践五位一体的国防课程体系。国防理论课以介绍军史、军事思想,分析经典战例、国家安全形势等为主;国防技能课内容涵盖基础队列与战术、擒拿格斗、应急救护、野外生存、安全防卫、核生化防护、军事地形学等;国防体育课有定向越野、负重长跑、武装泅渡、高空垂降、攀岩等训练内容,不仅磨砺学子们的心志,也强化他们敢于亮剑的精神;国防科技课是在高中科技课的基础上,又增加了无人机测控、无线电测向、机器人与人工智能、信息安全技术等与国防关系密切的技术与应用课程;国防实践课则是利用寒暑假开展红色研学、军营体验、观摩航展、参观军舰、实弹射击等丰富的专项实践活动。

责任编辑:李红英

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